當(dāng)童心遇見國寶，讓公益點亮暑假！ 七月的蟬鳴奏響盛夏樂章，九峰街道明暢里社區(qū)暑期托管班內(nèi)，一場穿越千年的文化之旅正悄然開啟?？仆段飿I(yè)秉持國企擔(dān)當(dāng)，深度融入社區(qū)共建，精心策劃并呈現(xiàn)了一堂別開生面的公益美術(shù)課——《編鐘：青銅禮樂的千年回響》。我們以公益為橋，以文化為媒，在孩子們心中播下探尋中華文明根脈的種子，讓沉寂的國之重器，在稚嫩的指尖煥發(fā)新聲！此次活動，不僅是一次文化浸潤，也是科投物業(yè)探索社區(qū)空間活化利用、為未來打造的社區(qū)運營新品牌《九峰·科創(chuàng)社》積蓄人文力量的一次生動實踐。

“大家看，這像不像一排排會唱歌的月亮船？”屏幕上，恢弘的曾侯乙編鐘瞬間抓住了孩子們的目光?？仆段飿I(yè)的“小徐老師”?化身時光引路人，用孩子們聽得懂的語言，揭開編鐘的神秘面紗。

紋飾里的“守護神”： 放大鐘體上威嚴(yán)的龍紋與獸面紋，“看，這些‘小怪獸’可是保護音樂的衛(wèi)士呢！”孩子們好奇地望向屏幕。

禮樂文明的“活化石”： “它不只是樂器，更是古代君王與天地溝通的‘密碼’！”生動的講解，將厚重的歷史化作有趣的故事，孩子們聽得入迷，仿佛鐘聲已在耳邊回蕩。

紙上得來終覺淺！理論學(xué)習(xí)后，孩子們迫不及待地化身為“小小文物修復(fù)師”與“創(chuàng)意設(shè)計師”。

“小畫家”初試鋒芒： 鉛筆勾勒，細心描繪出編鐘獨特的合瓦形輪廓。如何畫出優(yōu)雅的弧度？怎樣表現(xiàn)編鐘的厚重感？孩子們?nèi)褙炞?，筆尖流淌著專注。?

“青銅”躍然紙上： 拿起勾線筆，用古樸的紋飾畫出青銅的質(zhì)感與歷史的斑駁。萱萱老師穿梭其間，輕聲指點：“這里加點粗一些，顯得更立體哦！”

“我的編鐘會唱歌”： 完成畫作后，孩子們自豪地簽上大名，還為作品起了充滿童趣的名字——《快樂編鐘》、《叮咚大王》、《友誼之聲》……天馬行空的想象，讓古老文物在紙上煥發(fā)新生機！

科投物業(yè)以公益為舟，載文化遠航；以國企為錨，系社區(qū)深情。這堂《編鐘》工藝課，恰似一枚投入心湖的石子，激起的漣漪遠不止于課堂：

讓青銅回響，化作童筆下的斑斕印記；讓物業(yè)匠心，融入鄰里的晨昏日常。未來科投物業(yè)將繼續(xù)在《九峰·科創(chuàng)社》這片煥新的社區(qū)空間里，能持續(xù)奏響文化的樂章，承載更多像今天這樣連接傳統(tǒng)、啟迪未來的美好時光，讓閑置空間真正成為點亮社區(qū)生活的活力源泉。